Ateljésamtal: Veronica Brovall

Image on Ateljésamtal: Veronica Brovall

Konstnären Veronica Brovall är verksam i Berlin och arbetar även som lärare på Falkenberg konstskola, en högskoleförberedande konstskola vars utbildningar ges helt på distans.

Hur är det att handleda och undervisa på distans?

Jag har vant mig vid distansutbildning. Det finns flera fördelar, man kan nå fler. Det är inte samma sak som att vara i samma rum, men det har en viktig decentraliserande effekt, jag tror att det behövs. Det är intressant att jag kan prata med någon som finns var som helst, och att det finns stöd att få, även om man inte går på en skola.

Vad kan ske i ateljésamtalet?

Det är olika situationer utifrån varje person. Ibland handlar det om att utveckla ett visst verk, men ofta är det att man pratar mer generellt om arbetsprocessen, blockeringar och hur man kommer vidare. Om man ser mönster i hur man arbetar, det finns mycket psykologi i det.

På många sätt upprättar man samma relation till konsten eller verket som man gör i relationen till sig själv eller andra. Därför är det intressant att se hur man behandlar tvivel eller frågor när de kommer upp, ska man bara notera dem, eller ska man ta dem på allvar. Det är ofta detta som är svårt när man arbetar med konst. Är det något jag tänker för att jag är benägen att tänka så, eller är det något som verket säger. Då kan det vara bra att ha ett samtal med någon, som hjälper en att särskilja saker.

Fungerar ateljésamtalet annorlunda senare i konstnärskapet, när man inte längre är student?

Egentligen inte, jag pratar om samma saker med mina kolleger som med mina studenter. Professionella konstnärer arbetar med samma typer av mönster och blockeringar och försöker komma vidare, det är det man håller på med. Ofta är det ju det stora hela man pratar om.

Som konstnär behöver man ha någon som ser en. Man kan ju ha det med sina kolleger, om man har en bra sådan situation, men det kan också vara det att man jobbar själv för att man inte har gått på konstskola, eller så har man gått ut, eller så känner man att man inte blir sedd på sin utbildning.

En lärare kan vara extremt sammansmält med sin student, då är det bra att få perspektiv från någon utanför utbildningen man går eller gått. Jag tror på mångfald, det är bra om det finns flera källor att ta till sig ifrån. 

Vad är viktigt att tänka på när det gäller kreativitet?

Ofta har känner man en otroligt stor press att göra bra saker, men man har inget fundament för att klara av det. Släpp den idén och satsa på processen. Jobbiga tankar som kommer upp behöver inte lösas, se dem som intressanta istället för deprimerande. Kreativitet handlar inte om bedömning, rätt eller fel.

Ateljésamtal med Veronica Brovall

Mer från Buddy.art

Lägg upp en utbildningsaktivitet